š U 213. izdanju programa Drugo ime za slobodu donosimo:
ā¶ U ovomjeseÄnom prilogu kojeg realiziramo u okviru projekta āRad, druÅ”tveno dobro i pandemija: mobilisanje zajednice za socio-ekonomsku pravdu radnika kroz sindikalno djelovanje u BiHā govorimo o tome kako su koronavirus, zatvaranje Å”kola i prelazak na online nastavu utjecali na proces obrazovanja mladih ljudi te kakve posljedice Äe te promjene ostaviti na druÅ”tvo, ekonomiju i razvoj mladog Äovjeka. Zatvaranje Å”kola kao posljedica pandemije osvjetlilo je razliÄite druÅ”tvene i ekonomske probleme kao Å”to su: digitalno uÄenje, beskuÄniÅ”tvo, nedostatak hrane, ali i zdravstvena njega, djeÄija njega, internet, stanovanje i pomoÄ starima i osobama s invaliditetom.
Kao odgovor na zatvaranje Å”kola, UNESCO je predložio sprovoÄenje programa obrazovanja na daljinu i otvorenih obrazovnih resursa i platforma koje Äe Å”kole i nastavnici koristiti kako bi bili pristupaÄni svakom uÄeniku i na taj naÄin ograniÄiti prekid i remeÄenje obrazovanja i nastave. NaÅ” gost je profesor Mario Hibert sa Odsjeka za komparativnu književnost i informacijske nauke Filozofskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu. Prilog pripremio i razgovor vodio Husein OruÄeviÄ.
ā¶ ONOMATOBLEJA 181: JoÅ” jedna sedmica je zavrÅ”ila tj. zapoÄela. Vjetar promjene puhnuo je kroz redakciju i sa sobom donio dozu loÅ”eg raspoloženja, koronu ali i skruÅ”enu duhovnost. Nikola viÅ”e nije dobro nego loÅ”e raspoložen, disko-džokeja Zdenu ÄeÅ”njak nije saÄuvao od omikrona, pa vrti od kuÄe (sluÅ”amo Kurac od ovce i Mitesers), a Omer je otkrio boga.
Opmerkingen